Inspiratie

shauna.blijvenleren

🙋🏼‍♀️Shauna
✨Ondersteunt leraren & teams bij het optimaliseren van hun onderwijs en lesgeven
💛Cursus ‘Digitale Tools’ @blijvenleren_academy ⇠

⚡️Vorige week plaatste ik een bericht in mijn

⚡️Vorige week plaatste ik een bericht in mijn story over ‘voorbeelddocumenten’. Ik vroeg aan jullie of dit pamperen is of goede begeleiding. De antwoorden waren uiteenlopend, maar de meeste leraren vonden het een slimme zet en ondersteunen hun leerlingen ook op die manier.

We zitten nu in week 3-4 van de periode en alle vakken zijn weer opgestart. Hoe begeleid jij jouw leerlingen om overzicht te krijgen? Wat kan je doen op te helpen bij het maken van een planning? Laat het ons weten!👏 In tijden waar school en privé door elkaar lopen, docenten vooral via een scherm zichtbaar zijn en de lijntjes wat langer zijn dan normaal, kan extra aandacht voor overzicht alleen maar bijdragen. Ik ben benieuwd naar jullie tips. Mijn tip: Maak samen een planning of overzicht en laat de leerlingen elkaar helpen! 🌟

⚡️Jazeker! Vandaag ontving ik de eerste aanmel

⚡️Jazeker! Vandaag ontving ik de eerste aanmelding voor de online cursus ‘digitale tools #2’ 👏 In augustus komt deze geüpdatet versie online met geactualiseerde tools, mogelijk nieuwe tools (ik denk aan EDpuzzle) en ook nieuwe Q&A’s.

Ik zal stilstaan bij hoe je de tools online kan inzetten. Hoe je de chatfunctie kan inzetten als je online lesgeeft. Maar ook verschillen bij ict in de klas op school en online. Ook komt er een besloten facebookgroep waar je kunt sparren over ict in de klas, waar ik structureel meekijk om eventuele vragen te beantwoorden. En ik ben aan het nadenken over een nieuwe bonus! Eerder was dat uitleg over instructievideo’s maken,.... welke toevoeging zou jij waarderen?

Aanmelden kan via m’n contactformulier op blijvenleren.net 💫 Als team meedoen? Stuur even een DM of mail want daarvoor regel ik een groepsprijs!

Ps. De huidige cursus loopt ook nog tm juli, dus daarvoor kan je je ook nog opgeven? Link in bio

✨In deze video kan je meekijken met mijn online-

✨In deze video kan je meekijken met mijn online-les. De afgelopen weken krijg ik veel vragen over ict in de klas en bij afstandsonderwijs, in deze les zet ik de tool Padlet in om het samenwerken in de les te bevorderen. De studenten werken een casus uit, plaatsen die in de Padlet en geven elkaar tops. De studenten kunnen van elkaars werk leren en krijgen bevestiging. In de video laat ik mijn lesvoorbereiding zien, je ziet hoe ik instructie geef en ik evalueer op hoe het gegaan is. De video is wat langer, omdat ik wat meer de tijd genomen heb om goed te laten zien hoe ik instructie verzorg en hoe ik de les heb voorbereid!

Meer van zulke video’s? Abonneer je gratis op het kanaal. De link naar het YouTube-kanaal staat in m’n bio! 💫

Je kunt deelnemen aan de online cursus ‘digitale tools’ via @blijvenleren_academy

🌟Yeeey! Hoe trots zijn wij op wat we als beroep

🌟Yeeey! Hoe trots zijn wij op wat we als beroepsgroep allemaal voor elkaar krijgen. Online onderwijs of deels online en deels offline. Het is knap hoe wendbaar iedereen is. Vanwege de digi tools-weken van @lesandmorenl en om de docenten even in het zonnetje te zetten doen we een winactie. Leuk dat ik mee mag doen en dat iedereen die Blijven Leren volgt ook kans maakt! 💛 Tag een collega waar je trots op bent en volg de pagina’s @lesandmorenl, @onderwijsfabriek en @shauna.blijvenleren en maak kans op een boek van de onderwijsfabriek⚡️🙏

🌟Omdat deze werkvorm heeel erg geliked werd in

🌟Omdat deze werkvorm heeel erg geliked werd in m’n story, ook even in de feed. Gisteren mochten studenten mij uitvragen. Het was de bedoeling dat ze achterhaalden wat ik precies had getekend. Geen aannames doen, invullen of te veel gesloten vragen stellen. Controlevragen, open vragen en zeker weten dat ze tekenden wat ik vertelde en niet wat zij zich inbeeldden.

Als je met cliënten in gesprek gaat, doe je dat ook. De gesprekstechnieken van de werkvorm, gebruik je ook in het beroep. De studenten vonden het leuk! En ja, bijna iedereen had bijnaaaa dezelfde tekening ☀️ Knap zeg!

🌟Q&A-time! Vorige week stuurde jullie vragen in

🌟Q&A-time! Vorige week stuurde jullie vragen in over online werkvormen voor samenwerken, online werkvormen voor een goede groepssfeer en ook tips voor op een leuke manier testen. In m’n story beantwoord ik alle vragen!

Ik heb de stories ook in de Q&A highlight geplaatst zodat je ze ook na 24 uur nog kan terugzien!🍀

⚡️In een nieuwe reeks video’s op YouTube nee

⚡️In een nieuwe reeks video’s op YouTube neem ik jullie mee in hoe ik een bepaalde digitale tool inzet. Ik laat zien waar ik in de les tegenaanloop en hoe ik daarmee om ga. Vandaag ging ik aan de slag met Mentimeter🌟

Door je mee te nemen kan ik je meer beeld geven bij wat ict tools in de les je kunnen opleveren. Vandaag pikte de klas mijn werkvorm/lesopdracht niet direct op. Misschien was het het tijdstip, gebrek aan ervaring met de tool of een vage instructie... Hoe ik het heb weten te thematiseren? Dat zie je in de video 🌟 Binnenkort online.

Abonneer je vast op m’n kanaal via m’n bio als je op de hoogte wil blijven 🙏

🌟Ik zal de eerste docent niet zijn die soms mer

🌟Ik zal de eerste docent niet zijn die soms merkt hoe je de lessen ingezogen wordt voordat je er erg in hebt. Zeker nu met afstandslessen voel ik een bepaalde vorm van efficiëntie soms. Contacttijd goed gebruiken, meerwaarde bieden, studenten stimuleren om aangehaakt te blijven.

Je zou bijna vergeten hoe belangrijk contact is. Even een praatje, een grapje, een leuke metafoor, gezamenlijkheid creëren, relativeren en erkennen dat het echt wel knap is hoe studenten in een mum van tijd zichzelf hebben moeten leren reguleren en discipline moeten opbrengen, ook als de zon weer volop schittert.

De studenten die begonnen zijn aan de ramadan, hun familie nu vaak niet kunnen zien bij een iftar en daardoor de vastentijd heel anders zullen ervaren.

Maar ook de mooie verhalen. Studenten die plezier beleven aan simpele dingen in plaats van al dat picture perfect insta-leven. Studenten die hard werken in de zorg of eindelijk tijd hadden voor hobby’s.

Welke vraag stel jij in je les? Plenair, in groepjes of via de chat? Hoe pols jij hoe het met je studenten gaat? Vergeet het maken van contact niet. Ookal is het alleen maar omdat het jou ook energie zal geven☺️

🌟Morgen gaan veel docenten weer aan de slag. Hi

🌟Morgen gaan veel docenten weer aan de slag. Hierbij een simpel lesidee, om de les te beginnen. Hoe zit je erbij?

Begin de online-sessie met een korte check-in. Je kunt hiervoor iedereen even langs gaan, je kunt ook gebruik maken van de tool Mentimeter.

1. Maak een ‘open ended’ vraag aan met hoe het is.
2. Schrijf in de chat de URL naar Mentimeter met de code erachter.
3. De leerlingen klikken op de URL en doen mee met jouw interactieve vraag.
4. Deel zelf je scherm met de leerlingen waarop je de resultaten van de Mentimeter toont
5. Ga alle antwoorden even kort langs en vraag of iemand het wil toelichten. Laat de leerling die dat wil een virtuele hand opsteken via ZOOM of wat in de chat typen in Teams.
6. Rond de werkvorm af door iedereen te bedanken en toe te lichten wat het vervolgonderdeel is van de online-sessie.

Je kan ook als vraag stellen hoe de vakantie is geweest👍🏻 Mentimeter is een toegankelijke tool, met veel functionaliteiten. Ik zet hem graag in. Wil je leren werken met digitale tools in de klas? Check @blijvenleren_academy🍀

Meer bekijken... Volg op Instagram