Naar de inhoud springen
Menu
  • Docenten
    • Lesideeën en werkvormen
    • Digitale didactiek/blended learning
    • Loopbaanbegeleiding/mentorles
    • Omgaan met leerlingen
    • Selfcare & Mindset
    • Teamleren
    • Boeken
  • Studenten
    • Studietips
    • Studentverhalen
  • Persoonlijke ontwikkeling
  • Downloads
  • Diensten en Samenwerken
  • Online cursussen
  • Over Shauna
    • Contact
  • Archief
  • Webshop
  • Zoeken
  • Docenten
    • Lesideeën en werkvormen
    • Digitale didactiek/blended learning
    • Loopbaanbegeleiding/mentorles
    • Omgaan met leerlingen
    • Selfcare & Mindset
    • Teamleren
    • Boeken
  • Studenten
    • Studietips
    • Studentverhalen
  • Persoonlijke ontwikkeling
  • Downloads
  • Diensten en Samenwerken
  • Online cursussen
  • Over Shauna
    • Contact
  • Archief
  • Webshop
Blijven Leren

Contentcreatie en schrijfwerk

Shauna is sinds 2017 eigenaresse van Blijvenleren.net. Zowel op Blijven Leren als op bijbehorende sociale media maakt zij content voor leraren in het po, vo en mbo. Ze ontwierp onder andere werkvormen voor een professionele leercultuur.

  • Artikelen voor vakbladen en uitgeverijen
  • Lesbrieven vo en mbo
  • Werkvormen voor in de klas
  • Werkvormen voor teamleren
  • Content en campagnes op sociale platformen zoals Instagram, Facebook en YouTube
  • Podcast in opdracht
  • Reviews van boeken en producten die aansluiten bij Blijven Leren

Voorbeelden: 1) Shauna schreef voor een uitgever van een loopbaan- en burgerschapsmethode artikelen over loopbaanbegeleiding en maakte met de eigenaar een video over het onderwerp voor op social media-kanalen 2) Shauna schreef voor een uitgever tips en tricks voor docenten over het onderwerp motivatie 3) Shauna informeerde via social media docenten over een training die werd aangeboden over geldzaken en over hoe belangrijk het is om te weten hoe je pensioen geregeld is 4) Shauna ontwikkelde voor een bedrijf dat bijlesdocenten en scholieren met elkaar matcht een document met pedagogisch-didactische tips voor de bijlesdocenten om de scholieren goed (online) te kunnen begeleiden 5) Shauna ontwierp en monteerde een intro, outro en endcard voor een middelbare school die is gaan vloggen en een professionele herkenbare uitstraling wilde. 6) Shauna maakte een podcast in samenwerking met een uitgever over het onderwerp diversiteit die zij op haar eigen kanalen deelt en die zij ook kunnen gebruiken in hun nieuwsbrieven.

Review

Ben jij uitgever of heb jij vanuit een andere invalshoek interesse om samen te werken voor content of schrijfwerk? Neem contact met mij op en stel je concrete vraag. Ik ontvang graag informatie over nieuwe producten of boeken die aansluiten bij mijn doelgroep. Geregeld schrijf ik hierover reviews en deel ik een product of boek als winactie onder mijn lezers.

Winkelmand

Volg Blijven Leren

  • YouTube
  • Instagram
  • Facebook
  • Twitter
  • Pinterest

Nieuw in de webshop!

Klik op de afbeelding en ga naar de webshop!

Ook jij kunt blijven leren

Via deze nieuwsbrief blijf je op de hoogte van nieuwe artikelen en video's en zal je informatie ontvangen over nieuwe online cursussen, inspiratiesessies en trainingen van Blijven Leren

1,888 Subscribers

Volg Blijven Leren op Instagram

shauna.blijvenleren

🙋🏼‍♀️Docent mbo & Projectleider
💛Hybride leren in de zorg, werkvormen, SLB
✨Digitale tools & met ‘n goed gevoel voor de klas @blijvenleren_academy ⇠

Blijven Leren | Shauna
Werkvorm voor de komende week 🌟Geef voorafgaand Werkvorm voor de komende week 🌟Geef voorafgaand aan de online-sessie aan dat de voortgang van een project zal worden besproken. De leerteams (groepjes leerlingen) moeten van tevoren laten zien hoe hun planning eruit ziet, waar ze op dit moment zijn en welke vervolgstap ze gaan zetten in het project. Ook moet iedereen individueel kort benoemen hoe ze het proces vinden verlopen (vooral omdat het nu op afstand gebeurt)

1. Geef aan dat het tijd is om de voortgang van de projecten te delen. Je benoemt dat je willekeurig een leerteam de beurt geeft.
2. Je geeft een leerteam de beurt en één van hen deelt het scherm waarop de voorbereiding klaar staat met de planning. Samen lichten de groepsleden de planning toe en vertellen ze hoe ze het proces vinden verlopen. De microfoons van alle andere leerlingen staan uit.
3. Geef feedback en feedforward. Wat hebben de leerlingen goed gedaan en wat is nodig voor de volgende stap?
4. Je herhaalt deze stappen tot alle leerteams hun voortgang hebben gedeeld.
5. Vat samen hoe de leerteams het doen en vraag wat in de volgende online-sessie besproken moet worden. Geef aan dat de leerlingen dat in de chat kunnen typen.
6. De leerlingen typen in de chat welke behoefte zij hebben voor de volgende online-sessie.
7. De docent bekijkt dit en licht toe hoe de volgende online-sessie eruit gaat zien op basis van de behoefte van de leerlingen.

Waarom doe je dit plenair? Dan kunnen leerlingen van elkaar leren. Het zou uiteraard nog mooier zijn als leerlingen ook elkaar feedback gaan geven. Je zou een rondje kunnen doen waar leerlingen hun virtuele hand opsteken als ze een top of tip willen geven. Mijn advies zou zijn om ze altijd beide te laten geven, laat leerlingen niet alleen benoemen wat beter kan 💛

Iets voor jou? Deel ook jouw #werkvormensparen via de hashtag! Meer tips voor je online les? Check de cursus digitale tools van @blijvenleren_academy 👩🏼‍💻
Deze werkvorm zet je in een synchrone les in. Je b Deze werkvorm zet je in een synchrone les in. Je bent dan gelijktijdig met de leerlingen aan de slag. Jij deelt je scherm en iedereen kan de boxen daarop zien. Je maakt de boxen aan via Wordwall.net 💡 

1. Introduceer de werkvorm. Leg uit dat je een digitale tool gaat gebruiken met verschillende boxen. Achter elke box zit een begrip, onderwerp of gebeurtenis ‘verstopt’.
Licht toe dat je willekeurig een leerling aanwijst, die mag een box uitkiezen en vertelt wat over de inhoud van de box.
2. Deel je scherm en laat de website zien waar je de activiteit hebt ‘klaargezet’.
3. Geef een leerling de beurt en laat de leerling een box kiezen. Laat de leerling zoveel mogelijk vertellen over het begrip, het onderwerp of de gebeurtenis.
4. Geef de leerling een compliment over de inbreng en geef een andere leerling het woord over een andere box.

Je kunt ook andere ‘inhoud’ verstoppen in de box. Vragen over stage(activiteiten), vragen voor groepsbinding, sommen of woorden in een andere taal die ze moeten vertalen.

Meer (online) werkvormen leren kennen? 
Bekijk m’n bio voor:
👩🏼‍💻Cursus digitale tools
📖E-book Interactief werken met Padlet

Tool getipt door @deleerpoli
New tool 💡Zoals je weet blijf ik de cursus digi New tool 💡Zoals je weet blijf ik de cursus digitale tools van @blijvenleren_academy voortdurend updaten. Vandaag voegde ik Wordwall als tool toe.

Wordwall is een website waar je activiteiten kunt ontwerpen voor in je (online) les. De keuze van activiteiten is reuze: match up, quiz, random wheel, open the box, find the match, group sort, random carts, matching pairs, missing word, unjumble, anagram en nog meer...

Hoe werkt het? 🙏 
Je maakt een account aan en kiest een activiteit. Daarna verschijnt meteen een venster waar je woorden, begrippen of vragen in kunt intoetsen. Je kunt daar ook afbeeldingen in plaatsen in plaats van tekst. Vervolgens maak je de activiteit aan en kun je op ‘start’ klikken om de activiteit te starten.

Let op 🔥
Je kunt 5 verschillende activiteiten aanmaken, ook activiteiten die je verwijderd horen daarbij. Diezelfde activiteiten kun je wel blijven aanpassen, waardoor je er toch veel gebruik van kunt maken.

Wat is het mooie nieuws?😇
Ik deelde 5 (!) uitgewerkte werkvormen met de deelnemers voor in hun online les.

Doe jij nog niet mee maar wil je ook inspiratie? Om je een idee te geven van de werkvormen heb ik er ook 3 gedeeld in mijn laatste artikel op Blijvenleren.net 💛

Tool getipt door @deleerpoli
In mijn zoektocht naar tips & tricks voor docenten In mijn zoektocht naar tips & tricks voor docenten die niet meer met plezier voor de klas staan of die overspoelt worden door zaken waar ze ongelukkig van worden in het onderwijs, stuitte ik op dit boek 📖 

Het handboek combineert wetenschappelijke inzichten en praktijk. Iets waar ik super gelukkig van word🙌

Eén van de tips is om je sterke kanten in te zetten voor werkgeluk:
1. Bewustwording goede eigenschappen 
2. Onderzoeken wanneer je die inzet en wat je energie geeft
3. Toepassen van je sterke kanten, experimenteer en onderzoek wat werkt
4. Onderhouden van je ‘gekozen gedrag’. Geeft het je nog energie?

Ik ben erg van contact met studenten. Samen lachen, kletsen, maar ook over belangrijke zaken praten. In deze covid-tijd komt er veel op me af. Ik focus me op het maken van contact, als basis van fijne lessen en werkgeluk 💛

In de cursus ‘Met een goed gevoel voor de klas’ behandel ik ook het thema werkplezier. Dit boek zal mooie inzichten geven die ik kan doorgeven. 

Waar ben jij goed in? En hoe kun je dat nu inzetten? Let me know ✍️
In een reeks met video’s geef ik je tips en tric In een reeks met video’s geef ik je tips en tricks om met een goed gevoel voor de klas te staan. Balans vinden op een werkdag (in je werkweek) is erg belangrijk om je goed te voelen voor de klas. In deze video deel ik 3 tips die mij erg helpen. Wie weet jou ook. 

1. Zorg voor overzicht
2. Kijk goed naar je energiebalans
3. Bedenk hoe je elke dag een rustmoment kunt creëren 

Vind je dit leuk? Abonneer je gratis op het kanaal om meer van zulke video's te zien💫 Link naar mijn kanaal via m’n bio.

Hoe zorg jij voor rustmomenten op je werkdag?
⚡️Overzicht ⚡️ Jaaawel, we zijn weer van s ⚡️Overzicht ⚡️ Jaaawel, we zijn weer van start en dan ook nog vanuit huis. Waar ik op school nog wel eens een collega voorbij zag lopen die ik nodig had en me ergens aan deed herinneren, moet ik nu duidelijk krijgen what to do en wanneer dat precies moet gebeuren! Flinke klus met lessen, een studieloopbaanklas en als projectleider met verschillende projecten. Ik leg uit hoe ik met lijstjes werk!

📖Voor kerst kreeg ik een notitieblokjes met ‘lijstjes’. Je vindt er op 1 pagina allemaal lijstjes van maandag t/m zondag, super handig! Waar je hem koopt? Geen idee want het was een cadeautje. 
💡Ik schreef voor de kerst (maar dit kan je ook voor het weekend doen) m’n hoofd leeg op een post-it. Handig, want dan kan je de boel meteen loslaten. Tussendoor in een week doe ik dat trouwens ook. Die post-it bewaar ik op mijn laptop.
👩🏼‍💻Ik pak de post-it erbij en open dan mijn Outlookagenda. Daar staan al mijn afspraken en overige to do’s. Alles bij elkaar, om daarna om te zetten in een structuurtje!
😇Ook bedenk ik wat ik verder niet moet vergeten, bijvoorbeeld omdat je signalen oppikt bij je projectleden of bij studenten. Nu is dat uiteraard de lockdown en ook wel wat verzuim wat ik opmerk.
✍️Dan ga ik schrijven en plannen. En stuk voor stuk werk ik alles af! Uit het hoofd, op papier en werken maar!

Hoe zorg jij voor structuur en rust? 

Woensdag deel ik nog een handige video met tips om rustmomenten te creëren in het onderwijs 💛 Stay tuned!

Oh ja! En heb je vragen over hoe ik orde schep in de chaos? Let me know. Dan neem ik dat mee in de eerstvolgende live over ‘Met een goed gevoel voor de klas staan’ 👏
⚡️Werken met de LessonUp! Met LessonUp kun je ⚡️Werken met de LessonUp! Met LessonUp kun je een klassikale les of presentatie combineren met interactieve elementen. Je kunt deze tool ook goed gebruiken bij onderwijs op afstand. Je ontwerpt een presentatie met uitleg, video’s en vragen die je leerlingen live kunnen volgen op hun eigen device. Ze kunnen reageren op vragen die jij online stelt. Lees meer via het artikel op Blijven Leren. Te vinden via de link in m’n bio. Vind antwoord op vragen als:

- Wat is LessonUp? 
- Wat maakt deze tool waardevol?
- Hoe sluit je beter aan op je doelgroep met deze tool?

Deze afbeeldingen zijn foto’s van een gratis te gebruiken les uit LessonUp. Je kunt er ook gebruik maken van andermans lessen. Deze les gaat over identiteit vs imago en heb ik gevonden op ‘het Respect leskanaal’. Eenmaal in LessonUp zie je snel wat ik daarmee bedoel.

Iets voor jou? Sla deze tip op! Eigen handigheidjes? Deel ze via #werkvormensparen 💛
Wow, alweer de laatste dag van 2020, time flies! 💫 Een bijzonder jaar met ook veel mooie momenten. Een aantal op een rijtje:

🙋🏼‍♀️Een fijne nieuwe baan als docent en projectleider Fieldlab 2.0 bij ROC van Flevoland
🎓Afgestudeerd: Master Pedagogiek (Leren & Innoveren)
💛Succes met de online cursus ‘digitale tools’ (76 deelnemers)
⚡️Verschillende (online) workshops verzorgd
🎙De start van Blijven Leren de podcast!
✍️Afwisselende opdrachten voor het maken van content: artikelen schrijven, tips & tricks voor (bijles)docenten, een intro ontwerpen voor het vlogkanaal van een vo-school en in opdracht het opnemen van een podcast!
📖 Spontaan de lancering van het e-book ‘Interactief online werken met Padlet’, loopt onwijs goed!

Ook in 2021 sta ik klaar voor leraren en onderwijsteams! 
1. Online cursus ‘Digitale tools’ 
2. Online cursus ‘Met een goed gevoel voor de klas’
3. Nieuw e-book
4. Artikelen op de website blijvenleren.net en tips op YouTube en Instagram💛

Dank voor iedereen die Blijven Leren steunt door berichten te delen en te liken en alle fijne opdrachtgevers bedankt! Ik heb genoten. Een fijne jaarwisseling gewenst en een gezond 2021🥂

📸 @odettedenijs_fotografie
⚡️Online Klassengesprek ⚡️ Je kunt online ⚡️Online Klassengesprek ⚡️
Je kunt online ook gezellige gesprekken hebben om elkaar beter te leren kennen of om de groepssfeer erin te houden. Dit kunt je plenair doen, via de chat of door verschillende leerlingen het woord te geven. Je kunt het ook in break-out rooms doen en klassikaal bespreken. Kies telkens 1 of 2 vragen uit als binnenkomer.

Tip! Maak mooie kaartjes of zet de vraag met een leuke vormgeving in de presentatie. Je kunt hiervoor bijvoorbeeld Canva gebruiken. Ander idee: maak een digitaal prikbord via Padlet waar de leerlingen de vragen op beantwoorden! 🙌

Iets voor jou? Heb jij goede tips voor de online lessen komende week? Deel ze via #werkvormensparen 🌟
Nieuwe lesvoorbereidingsvideo! De video is onderde Nieuwe lesvoorbereidingsvideo! De video is onderdeel van een reeks, waarin ik je tips en tricks geef om met een goed gevoel voor de klas te staan. Eén van de dingen waarvan leraren aangeven dat het ze helpt om comfortabel voor de klas te staan, is het hebben van een uitgebreid werkvormenrepertoire. In deze video help ik die van jou uitbreiden, met ideeën om het nieuwe jaar te starten met je (mentor)klas💡 De werkvormen zijn zowel online als fysiek in te zetten. 

De werkvormen hebben te maken met:
1. Terugkijken en vooruitblikken
2. Een persoonlijke bingokaart/bucketlist met doelen en (leer)ervaringen
3. Balans in de (online) werkweek

Vond je dit leuk? Abonneer je gratis op dit kanaal om meer van zulke video's te zien! Link naar mijn kanaal in m’n bio💛
Fijn kerstfeest allemaal 🎄🌟 Gisteren deelden Fijn kerstfeest allemaal 🎄🌟 Gisteren deelden de Meesters en Juffen met dromen een bericht om jullie allen te bedanken voor je inzet voor het onderwijs, ook lieten we een paar leraren in het bijzonder schitteren.

De rest van de dag was ik aan het genieten van kerstavond en gezelligheid bij familie. Lees: tapas eten en sjoelen, heerlijk! 

Nu lees ik de leuke berichtjes over de post terug en word ik enthousiast. “Laten we het onderwijs nog mooier maken, dan het al is” en “Dankbaar dat we er mogen zijn voor onze leerlingen”. 💫

De berichten zetten me aan het denken. Wat is eigenlijk mijn onderwijsdroom? En wat kan ik komend jaar doen om die droom te verwezenlijken of om daar stapsgewijs naartoe te werken? 🙏

Ik droom:
1) dat leraren steeds meer met en van elkaar leren en met een goed gevoel voor de klas staan en 
2) dat alle leerlingen zich gezien voelen ✍️

Via Blijven Leren zal ik me inzetten voor het samen leren binnen je onderwijsteam, tips geven om voor jezelf te zorgen in het onderwijs en suggesties geven voor het zien van je leerlingen en het aansluiten bij je doelgroep. Op mijn school zal het hybride onderwijs dat we op verschillende locaties in de zorg ontwerpen daaraan bijdragen!

Wat is jouw onderwijswens voor 2021? Laat het ons weten in de comments💛Eind komend jaar kijken we ook samen terug!

@eminkececi @meesteryasin @daisymertens @lucelle_comvalius @meneeraghzanay @narjara_teacher_thehague @docent.lotte @emmigeeftles @demileertdoor @loesvangemert @tleerlab @juffrouw_romijn @lesandmorenl @braafpubercoach
Kerstvakantie 🎄Fijn om even rust te nemen. Te g Kerstvakantie 🎄Fijn om even rust te nemen. Te genieten met vrienden, familie en ook om wat ‘me-time’ te creëren. In deze post wat suggesties daarvoor. Hoe neem jij ook een beetje tijd voor jezelf deze twee weken? Let me know in the comments!
Meer bekijken... Volg op Instagram
  • Privacyverklaring
  • Algemene voorwaarden
  • Contact

Auteursrecht © 2021 Blijven Leren. Alle rechten voorbehouden.

Deze website maakt gebruik van cookies. Meer informatie