Je (online) lessen verbeteren, interactief en effectief maken met ICT. Wat voor tools kan je inzetten en hoe zorg je ervoor dat leerlingen daadwerkelijk tot leren komen? Wat helpt om je leerlingen te blijven boeien en kan je misschien ook differentiëren online? Toen ik als coach werkte op het gebied van digitale didactiek, zag ik dat veel leraren goed weten hoe ze hun lessen willen vormgeven, alleen ze weten niet hoe tools daaraan kunnen bijdragen. Ook hebben veel leraren goede fysieke lessen, alleen is de vraag hoe deze om te zetten in online lessen. Tegenwoordig is ook de vraag hoe ze leerlingen in een fysieke les kunnen laten aanhaken, die in thuisquarantaine zitten. In de online cursus ‘digitale tools #2’ geef ik jullie suggesties voor in je eigen praktijk.
Dit is de tweede keer dat deze cursus live gaat! Inmiddels hebben 74 leraren met succes deelgenomen, verderop vind je reviews! Digitale tools #2 is geactualiseerd, overzichtelijker, bevat nieuwe tools en is interactiever. Je kunt deelnemen aan een besloten groep waar je ideeën kunt delen, waar ik vragen beantwoord en je ontvangt maandelijks een tip per e-mail zodat je geënthousiasmeerd blijft om met de tools aan de slag te gaan!
Na deze cursus:
- Heb je concrete handvatten voor hoe je online onderwijs kunt vormgeven (asynchroon, synchroon en blended leren)
- Weet je hoe je je (online) lessen verrijkt met het gebruik van interactieve digitale tools
- Weet je hoe je leerlingen effectief kunt laten samenwerken en leren met gebruik van digitale tools
- Heb je geoefend met het aanmaken van 16 digitale tools en het voorbereiden van je (online) les met deze digitale tools aan de hand van het TPACK-model
- Heb je inspiratie opgedaan op het gebied van flipping the classroom en differentiëren met gebruik van ict in de klas
- Weet je hoe je als leraar een leeromgeving (met ict) creëert die bijdraagt aan de motivatie van de leerling
- Weet je hoe je jouw lesmateriaal zoals instructiekaarten en planners aantrekkelijk kunt vormgeven
- Heb je verzameling van bruikbare tips en voorbeelden van toepassingsmogelijkheden per digitale tool voor in je eigen (onderwijs)praktijk
- Heb je met andere leraren gespard over digitale tools in de klas in een besloten groep
Hoe het werkt?
Na je aanmelding ontvang je van mij een mail met hoe je in de leeromgeving komt. Je kunt je dan ook aanmelden voor de Besloten groep voor deelnemers die deze cursus of digitale cursus #1 hebben gevolgd. Eenmaal in de cursus beginnen we met achtergrondinformatie over werken met ICT in de klas. Ik behandel relevante theorie en vertel waar je op moet letten als je ermee gaat werken in de klas. Bij relevante theorie kan je denken aan uit onderzoek opgedane werkzame factoren als je werkt met ICT in de klas, het verschil tussen synchroon en asynchroon lesgeven en het TPACK-model. Ook krijg je kennisclips aangeboden met daarin uitleg over Flipping the Classroom en de motivatie van de lerende in een online omgeving.
Vervolgens kun je op je eigen tempo alle 16 tools langs. Met gebruik van het TPACK model kan je jouw (online) lessen gaan voorbereiden. Per tool vind je een instructievideo, vertel ik hoe je de tool aanmaakt en hoe je ermee werkt. Daarnaast deel ik wat suggesties van toepassingsvormen. Dit kunnen toepassingen zijn voor jou als leraar in de voorbereiding van je les of voor in de klas als lesopdracht of werkvorm. De meeste tools gebruik je in je les als interactieve tool, ook deel ik suggesties met tools die je kan inzetten als leerlingen zelfstandig een les voorbereiden of als ze meer uitleg nodig hebben. De tools zijn (bijna) allemaal gratis te gebruiken. Voor meer functionaliteiten kun je de meeste tools ook upgraden als je dat zou willen.
Een e-book als naslagwerk
Alle belangrijke informatie vat ik samen in een e-book. Bij aanvang van de cursus krijg je die per mail toegestuurd, uiteraard is deze ook in de cursus zelf te vinden. Met de informatie uit de cursus bij de hand, werkt het e-book als handig naslagwerk voor op de werkplek als je lessen aan het ontwerpen bent.
Een aantal beelden van het e-book
Reviews
Tools in Online Cursus ‘Digitale Tools #2’
- Canva
- Coggle
- EDpuzzle
- Kahoot!
- LessonUp
- Mentimeter
- Microsoft To Do
- Myrebus
- Padlet
- Powtoon
- Prezi, PreziNext, PreziVideo
- Quizlet
- Schoolbordportaal
- Thinglink
- Whiteboard.fi
- WRTS
Bonus 1: In september heb ik Miro toegevoegd. Een online tool waarmee je kunt samenwerken met post-its. Ook voor gezamenlijk lesontwerp en vergaderingen een waardevolle tool.
Bonus 2: In november voegde ik een instructie toe met hoe je break-out rooms kunt aanmaken in MS Teams.
Ik blijf de cursus updaten als er nieuwe ontwikkelingen zijn.
Een aantal beelden van de cursus
Iets voor jou?
De eerste cursus was meer een basiscursus. In deze cursus leer je meerdere facetten van het werken met ICT in je (online) les. Je hoeft cursus #1 niet gevolgd te hebben, om mee te doen met cursus #2. Als het gaat om het werken met de tools, leer je de basis. Als je al wekelijks met deze tools werkt, zou het kunnen zijn dat die video’s te basic voor je zijn. Ik verwacht je dan vooral te kunnen inspireren met verschillende verrijkingsvormen en door onderwijskundige inzichten met je te delen, waarmee je jouw (online) les naar het volgende level kunt tillen. Omdat de cursus online wordt aangeboden, is het belangrijk dat je zelfstandig je weg weet te vinden in de leeromgeving. De leeromgeving is redelijk intuïtief en komt overeen met elektronische leeromgevingen die je op scholen ziet. Het kan even wennen zijn als je normaal niet online werkt. Middels een instructievideo hoop ik je te helpen om goed te navigeren in de omgeving. In een vorige online cursus kwam dit vrij snel bij alle deelnemers goed. Ook zul je veel Engelse termen tegen komen bij het werken met de tools, wat even wennen kan zijn. Ook dat is met soms wat hulp van Google Translate bij alle deelnemers goed gekomen.
De cursus in een notendop:
- Is voor leraren en instructeurs (of anderen die in een onderwijscontext werken) die de kwaliteit van hun (online) lessen willen verbeteren en die hun lessen interactief willen maken
- Wordt aangeboden in de online leeromgeving Teachable
- Bestaat uit instructievideo’s waarin ik uitleg hoe je de tools aanmaakt en wat je ermee kunt. Ik deel maar liefst 16 tools
- Heeft een besloten groep op Facebook voor de deelnemers van deze cursus én cursus #1, waar je ideeën met elkaar kunt uitwisselen en waar ik je vragen direct kan beantwoorden
- Na deelname heb je 4 maanden toegang. Je kan op ieder moment instappen, tenzij anders vermeld
- Tijdsinvestering is ongeveer 16 uur (als je veel tools bekijkt, aanmaakt en er een lessen mee ontwerpt). Sommigen gaan er vanuit enthousiasme sneller doorheen 🙂
- Kost €199 incl. btw (€164,46 zonder btw). Je kunt dit meestal declareren bij je werkgever voor je professionalisering
- Deelnemers van cursus #1 krijgen korting. Zij kunnen voor €50 excl. btw deelnemen aan de bijgestelde cursus.
- Je ontvangt achteraf een certificaat van deelname
Meedoen als team of PLG?
Je kunt meedoen als team of professionele leergemeenschap. Bij de vorige online cursus heeft er ook een PLG meegedaan. Om dit te realiseren hebben we eerst telefonisch een gesprek met welke doelen het team of PLG heeft en hoe de online cursus daar onderdeel van kan zijn. We bespreken hoeveel deelnemers meedoen, hoe zij hun ervaringen en inspiratie kunnen delen met de rest van het team en welke rol ik daar eventueel in kan hebben. Bij groepsdeelname geldt een korting van 15% per deelnemer.
