Naar de inhoud springen
Menu
  • Docenten
    • Didactiek en lesideeën
    • Digitale didactiek/blended learning
    • Loopbaanbegeleiding/mentorles
    • Omgaan met leerlingen
    • Zelfzorg en werkgeluk
    • Professionalisering en teamleren
    • Boeken of werkvormkaarten
  • Studenten
    • Studietips
    • Studentverhalen
  • Persoonlijke ontwikkeling
  • Downloads
  • Diensten en Samenwerken
  • Online cursussen
  • Over Shauna
    • Contact
  • Archief
  • Webshop
  • Zoeken
  • Docenten
    • Didactiek en lesideeën
    • Digitale didactiek/blended learning
    • Loopbaanbegeleiding/mentorles
    • Omgaan met leerlingen
    • Zelfzorg en werkgeluk
    • Professionalisering en teamleren
    • Boeken of werkvormkaarten
  • Studenten
    • Studietips
    • Studentverhalen
  • Persoonlijke ontwikkeling
  • Downloads
  • Diensten en Samenwerken
  • Online cursussen
  • Over Shauna
    • Contact
  • Archief
  • Webshop
Blijven Leren

Webshop

Toont alle 3 resultaten

  • E-book interactief online werken met padlet

    E-book ‘Interactief online werken met Padlet’

    €12,50     Toevoegen aan winkelwagen
  • Ebook Motivatie in mijn online les

    E-book ‘Motivatie in mijn online les’

    €12,50     Toevoegen aan winkelwagen

  • Online Cursus ‘Digitale Tools #2’

    €199,00     Toevoegen aan winkelwagen

Winkelmand

Volg Blijven Leren

  • YouTube
  • Instagram
  • Facebook
  • Twitter
  • Pinterest

Nieuw in de webshop!

Ook jij kunt blijven leren

Via deze nieuwsbrief blijf je op de hoogte van nieuwe artikelen, online cursussen en e-books van Blijven Leren.

1,955 Subscribers

Volg Blijven Leren op Instagram

shauna.blijvenleren

🙋🏼‍♀️Ik help je om met een goed gevoel voor de klas te staan
💛Selfcare, werkvormen, effectief lesgeven
🚀Cursussen en e-books via @blijvenleren_academy

Shauna ~ Docent & Pedagoog
Met familie en vrienden zijn, wandelen, fietsen, i Met familie en vrienden zijn, wandelen, fietsen, in de tuin werken, in huis rommelen, bakken, nadenken over lekkere maaltijden voor de komende week, boodschappen doen, wasjes draaien, met de kinderen op pad, op de bank hangen. Het weekend is voor veel van ons behoorlijk genieten! 🌟 𝗗𝗼𝗼𝗿𝘄𝗲𝗿𝗸𝗲𝗻, 𝗱𝗼𝗼𝗿𝗱𝗲𝗻𝗸𝗲𝗻, 𝗱𝗼𝗼𝗿𝗴𝗮𝗮𝗻 Ik was een van de velen die een tijd zo druk was. In de weekenden doorwerken, nadenken over wat ik nog meer allemaal zou willen in het onderwijs. Natuurlijk geeft je dat ook energie; je eigen doelen bepalen en je eigen ding creëren. Zo ontstond Blijven Leren. Maar er zaten ook weekenden bij dat ik bezig was, omdat ik vond dat ik nog veel te doen had, terwijl ik eigenlijk moe was👀 De coronatijd heeft me helpen inzien dat het leven niet draait om werk, doelen halen en altijd maar meer willen. Nog steeds houd ik van uitdaging en bouwen aan wat Blijven Leren is en gaat worden. Tegelijkertijd heb ik behoefte aan leven en genieten🥰 𝗚𝗲𝗻𝗶𝗲𝘁𝗲𝗻 𝗶𝗻 𝗱𝗲 𝘄𝗲𝗲𝗸𝗲𝗻𝗱𝗲𝗻 (𝗲𝗻 𝗱𝗮𝗮𝗿𝗯𝘂𝗶𝘁𝗲𝗻) Leven en genieten, ruimte hebben voor wat jij wilt doen, dat is het makkelijkst in de weekenden. Ook in mijn werk focus ik mij op wat me energie geeft en maak ik bepaalde keuzes, toch ben je dan ook vooral aan het werk. In de avonden is er ook ruimte om te doen wat jij belangrijk en fijn vindt, vooral in de zomermaanden maak ik daar veel gebruik van. In de winter lig ik het liefst onder een kleedje met een kop thee☺️ Hoe wil ik dan genieten in de weekenden? Ik ga er graag op uit of even een weekend weg. Tegelijkertijd ben ik ook een echte huismus. Wat is voor jou een ideaal weekend?🙏 𝗝𝗼𝘂𝘄 𝗶𝗱𝗲𝗮𝗹𝗲 𝘄𝗲𝗲𝗸𝗲𝗻𝗱 Deel jouw ideale weekend in de comments of via je story. Ik maakte een ‘storysjabloon’ (zie ook de highlights) waar je met tekst of gifjes kunt laten zien wat je ideale weekend is. Waarom? Als we die met veel mensen delen, herinneren we ons netwerk eraan hoe belangrijk het is om bewust je weekend te beleven. En geven we elkaar daar nog wat ideetjes voor!✨ #onderwijs #blijvenleren #meteengoedgevoelvoordeklas
Vandaag mocht ik vanuit @mbocollege_almere aanslui Vandaag mocht ik vanuit @mbocollege_almere aansluiten bij @fastforwardmbo. We bespraken wat de uitdagingen zijn waar je in het mbo-onderwijs de komende 5 jaar mee te maken hebt. Op deze post een paar voorbeelden, maar er is nog meer genoemd. We bespraken hoe je daarmee om kunt gaan. Wat ervaart een student die opgeleid wordt volgens je droomscenario? Wat komt de student tegen? En ook andere vragen: Wat is je taak? Hoe geef je invulling aan je onderwijs? Met wie en waarom? Hoe zorg je ervoor dat studenten/toekomstig professionals wendbaar zijn? En je eigen personeel? Op welke wijze blijf je in een learning bubble? Je wilt de studenten eigenlijk niet meer loslaten omdat zij ook willen blijven leren en op hun beurt weer mentoren/coaches (kunnen) zijn voor de ‘nieuwe’ groep studenten. Hoe organiseer je dat? Zoveel vragen, zoveel inspiratie. Ik geniet van werken in het mbo en ben blij dat zulke bijeenkomsten er zijn. Wat is onze organisatie toch rijk aan ideeën. Hopelijk zullen we die vaker uitwisselen en gaan we ook (meer) met en van elkaar leren. Hoe denk jij met jullie team/organisatie over onderwijs van en voor de toekomst? Wat voor (uitwisselings)momenten zijn er bij jou op school? Laat het weten in de comments ✨ #blijvenleren #onderwijs #toekomst
Spaced practice 👀 Een goede manier om je leerli Spaced practice 👀 Een goede manier om je leerlingen te helpen om de lesstof te onthouden is het spreiden van de leermomenten in de tijd. Dit noem je ook wel herhalen. Hoe doe je dat? 1. Elke week een stukje lesstof herhalen van vorige lessen. Dit kun je doen met vragen die je willekeurig pakt of een terugblik waar je in deze les op voortborduurt met nieuwe kennis of vaardigheden. 2. In ‘nieuwe’ periodes lesstof van eerder herhalen. Dan kun je doen met quizzes of door expliciete verwijzingen te maken naar eerder onderwezen leerstof. Hoe zorg jij ervoor dat je de leermomenten spreidt? Deel handige tips of werkvormen in de comments! 💭 #onderwijs #blijvenleren #basisonderwijs #voortgezetonderwijs
Hoe activeer ik mijn leerlingen? 🤔Je leerlingen Hoe activeer ik mijn leerlingen? 🤔Je leerlingen beginnen met leren als zij actief met de lesstof bezig zijn. Ze ‘herkneden’ het tot een ‘bijproduct’, zoals: - Een eigen voorbeeld(situatie) - Een (visuele) samenvatting - Antwoorden op gestelde vragen De vier manieren op deze post gebruik ik vaak om leerlingen te activeren. Vergeet ook zeker het bijproduct niet! Laat ze de lesstof dus ergens in omzetten! Hoe activeer jij je leerlingen? Zit hier een mooie tip tussen? Laat het weten in de comments ✨ #onderwijs #blijvenleren #basisonderwijs #voortgezetonderwijs #werkvormensparen
Ik weet het nog goed. Toen ik startte als docent h Ik weet het nog goed. Toen ik startte als docent had ik er last van dat studenten een andere leerhouding lieten zien dan ik verwachtte. Ik besloot te onderzoeken hoe dat kwam. Studenten gaven onder andere aan dat ze vaak niet wisten wat ik een goede leerhouding vond; ik uitte mijn verwachtingen niet. Een algemene norm was er namelijk niet, want bij de ene docent moeten ze meedoen en het liefst zo interactief mogelijk, bij de andere docent moeten ze stil zitten en luisteren. Vanaf dat moment ben ik per lesonderdeel (tijdens de introductie, uitleg, verwerkingsopdrachten of een evaluatie) gaan benoemen wat ik wil zien. Ik zeg bijvoorbeeld voordat ik begin met mijn instructie of uitleg dat ik verwacht dat ze in stilte luisteren, dat ze hun vragen opschrijven of hun vinger opsteken als er vragen zijn. Dit kan per situatie verschillen. Ook leg ik uit waarom: zodat ik het verhaal kan afmaken en de studenten hun focus niet verliezen door onderbrekingen. Vooral als je een ‘volledige taak’ wilt aanleren, is het belangrijk om niet te snel op kleine dingen in te zoomen. Dan verlies je het grote plaatje. Ik spreek studenten aan als ze een andere leerhouding laten zien. Tijdens het webinar van gisteren deelden Gert en ik onze ervaringen en aanpak als het gaat om gedrag en relaties. We behandelden het belang van hoge verwachtingen, duidelijke routines en manieren om consequent te zijn. Technieken zoals seinen, pauzeren, aandringen en het positief framen. Ook hadden we het over het geven van keuzes in de klas en het bespreken van de consequenties van gemaakte keuzes zodat je studenten kunt helpen reflecteren op hun eigen handelen. Het webinar was gebaseerd op @doorloopjes.nl. Ik heb genoten van het samenwerken met Gert, Jan, Lotte, Nils en Renata. Volgens mij kun je het webinar binnenkort terugkijken, zodra ik meer weet deel ik het in mijn story! Hoe zorg jij voor fijn (leer)gedrag en positieve relaties in de klas? Laat het weten in de comments ✨ #onderwijs #blijvenleren #gedragenrelaties #doorloopjes
Op dit moment ben ik druk bezig met het filmen van Op dit moment ben ik druk bezig met het filmen van video’s voor de online cursus ‘Met een goed gevoel voor de klas’. Eén van de modules gaat over contact maken met je leerlingen. Zoals ik dat altijd doe, schreef ik mijn gedachten daarover op papier. Ook las ik verschillende artikelen over het thema. Ik kwam toen een mooie samenvatting tegen van wat goed contact is. Die wil ik graag met jullie delen: “Goed contact betekent dat de leraar (1) zich in het hier-en-nu gewaar is van diens eigen denken, voelen en willen en (2) het denken, voelen en willen van de leerling en (3) dat de leraar daarnaast handelt op zo’n manier dat de leerling zich gezien, begrepen en geaccepteerd voelt”. Contact is een moment in het nu, met aandacht voor jouzelf en de ander. Het is een interactie en een manier van met elkaar omgaan; je handelt zodanig dat de leerling zich gezien, begrepen en geaccepteerd voelt. Als ik druk ben, merk ik dat ik meer uit contact ga. Terwijl ik juist energie krijg van in contact zijn. Ik ga dan namelijk in mijn hoofd zitten en niet meer ‘in het hier-en-nu’ met de leerlingen. Dit is vast herkenbaar voor jou. Hoe zorg jij ervoor dat je goed in contact blijft met je leerlingen? Ik ben erg benieuwd. Laat het weten in de comments! #onderwijs #blijvenleren #lesgeven #basisonderwijs #voortgezetonderwijs
Jarenlang heb ik mezelf voor de gek gehouden door Jarenlang heb ik mezelf voor de gek gehouden door perfectie na te streven. Nog steeds kan ik verdrietig worden of mezelf uit het veld laten slaan als dingen niet gaan zoals ik had gehoopt. Het lukt me beter om dat weer los te laten. Het gevoel komt dus nog wel naar boven, alleen ik blijf er minder lang in hangen. Gelukkig maar, want het is toch ook veel leuker voor jezelf om te genieten van wie je op dit moment bent. Je mag trots op jezelf zijn. Geef deze post een 💛 als je het ermee eens bent. #onderwijs #zelfzorg #blijvenleren
Hoe schep je een omgeving waarbinnen leerlingen zi Hoe schep je een omgeving waarbinnen leerlingen zich veilig en geborgen voelen? Een omgeving die leerlingen ondersteunt in hun individualiteit en in hun leerproces? Op 15 november kan je aansluiten bij een webinar waarin Gert Verbrugghen en ikzelf jullie meenemen in het Doorloopje ‘Gedrag & Relaties’. We bespreken 3 thema’s die te maken hebben met bovenstaande. Tipje van de sluier: we staan ook stil bij het benoemen van (hoge) verwachtingen, routines en grenzen. We benoemen wat daarbij belangrijk is en ook hoe wij dit zelf doen in onze onderwijspraktijk. Tijdens de webinars van Doorloopjes kom je samen met leraren uit het hele land (po, vo, mbo, hbo…) het is dan ook zonde als we daar geen gebruik van maken. In break-out rooms zal je in kleinere groepjes nadenken over prikkelende vragen en kun je ook ideeën over ‘gedrag en relaties’ uitwisselen. Meld je aan via de bio van @doorloopjes.nl. Heb je specifieke vragen die je graag terug wilt zien, laat ze alvast achter in de comments. We doen ons best om aan te sluiten bij wat er nu leeft! Tot de 15e! #onderwijs #doorloopjes #evidenceinformedonderwijs #blijvenleren
Waar haal ik de tijd vandaan? 👀 Een vraag die i Waar haal ik de tijd vandaan? 👀 Een vraag die ik mezelf vaak genoeg stel. En jij vast ook! Het gevaar is nog wel eens dat je van afspraak naar afspraak rent en van les naar les. Daarom is het nuttig om korte momentjes voor jezelf te creëren, bijvoorbeeld door een afspraak een paar minuten voor tijd af te ronden. Ik kan verschillende redenen bedenken waarom dat nuttig is: 1. Je kunt dan vast de eerste acties uitzetten (als het nog vers in het geheugen zit) ✍️ 2. Je kunt even wat drinken pakken 🫖 3. Je kunt een rustmoment pakken, wat je helpt gedurende de dag. Even een frisse neus of even “ontprikkelen” 🌙 Vandaag hadden we vergadering en besloten we dat we 30 minuten daarvan wilden voor onszelf of voor overleg waar anders geen tijd voor is. Het was even wennen en ook lastig om alles binnen de rest van de tijd te bespreken. Het resultaat was wel dat belangrijke zaken besproken konden worden✨ Hoe doen jullie dit op werk? Deel het in de comments. Sla de post op als je hem nuttig vindt! #onderwijs #lesgeven #werkdrukverlichting
Hoe behoud je je focus? 🤔 Een zeer relevante vr Hoe behoud je je focus? 🤔 Een zeer relevante vraag. In het onderwijs werk je vaak in kantoortuinen (met veel afleiding en omgevingsgeluid), er komt veel op je af (onderbrekingen van collega’s en leerlingen) en er is vaak weinig tijd voor focustaken (lessen voorbereiden, administratie, complexere mails beantwoorden). Ik las een boek over focussen, waar ik een aantal tips uit haalde: 1. Werk in blokken 2. Voorkom dat je taken gaat wisselen 3. Neem voldoende rust 4. Werk in een ruimte met voldoende zuurstof 5. Maak tussendoor een wandeling Hoe je dat allemaal kunt doen, bespreek ik onder andere in de online cursus die ik aan het ontwikkelen ben (de cursus ‘Met een goed gevoel voor de klas’). ✨ Wat helpt jou om je te focussen? Leuk als je dit lijstje in de comments aanvult met jouw tips 👌🏻 #onderwijs #focussen #blijvenleren
De zelfzorg checklist! Was het maar zo gemakkelijk De zelfzorg checklist! Was het maar zo gemakkelijk 😆 De afgelopen tijd heb ik vaker berichten geplaatst over zelfzorg. Ik ben er zelf meer mee bezig en ik zie hoe belangrijk het is in het onderwijs. Zelfzorg gaat verder dan ‘me-time’. Het gaat om het voortdurend inplannen van activiteiten om voor jezelf te zorgen. Hoe kun je dan voor jezelf zorgen? Stap 1 was voor mij om te ontdekken wat zelfzorg is. Zelfzorg bestaat namelijk uit verschillende dimensies: - Fysieke selfcare - Emotionele selfcare - Spirituele selfcare - Intellectuele selfcare - Sociale selfcare Iedereen heeft daarin andere behoeften. In deze checklist vind je een aantal van mijn focuspunten terug. Hoe zorg jij voor jezelf? Laat het weten in de comments 🙏 Like de post als je hem nuttig vindt! #onderwijs #blijvenleren #zelfzorg
Reflecteren op een gebeurtenis of de uitvoering va Reflecteren op een gebeurtenis of de uitvoering van een opdracht met de barometer!🌟 Er zijn vaak genoeg momenten dat je wilt evalueren of reflecteren met je groep. Het is fijn om een goedgevulde rugzak met werkvormen te hebben, om dat te doen. Deze werkvorm komt uit het ‘Grootwerkvormenboek’. Ik heb hem op detailniveau aangepast. 👀⁠ ⁠ Hoe het werkt:⁠ 1. Geef de leerlingen een exemplaar van de barometer en een pen of een stift.⁠ ⁠ 2. Vraag de leerlingen om op de barometer aan te geven hoe hij/zij terugblikt op een ervaring, een opdracht of een periode. Een paar voorbeelden:⁠ - Reflectie op de eerste stageperiode⁠ - Evaluatie van de driedaagse of het kamp⁠ - Reflectie op hun eigen inbreng in de les⁠ - Evaluatie van de ontwikkeling die ze hebben gemaakt ⁠ - Reflectie op de eerste weken van het schooljaar in de klas⁠ - Evaluatie van het werken aan een leerdoel⁠ - Reflectie op de uitvoering van een project met groepsleden⁠ - Reflectie op het plannen en organiseren van de afgelopen periode⁠ ⁠ 3. Leg uit hoe ze de barometer kunnen invullen. Een paar opties:⁠ - De streepjes staan van een schaal van 1-10. Hoe positiever je terugkijkt, hoe meer de barometer is ingekleurd.⁠ - De leerlingen bedenken in een paar woorden hoe ze het vonden en verdelen de barometer in die woorden, zoals: spannend, leuk, leerzaam. Hoe meer een bepaald gevoel terugkwam, hoe groter het blokje in die kleur is. De woorden schrijven ze in het blokje om uit te leggen wat ze ermee bedoelen.⁠ ⁠ 4. Laat de leerlingen in duo’s hun barometer bespreken.⁠ 5. Plenair worden een paar barometers toegelicht.⁠ 6. Vat de belangrijkste opmerkingen samen.⁠ ⁠ Ik ben erg benieuwd of je deze werkvorm in zou zetten en hoe je dat zou aanpakken. Laat het weten in de comments! Volg dit account voor meer van zulke tips!⁠ ⁠ #onderwijs #blijvenleren #werkvormensparen #basisschool #voortgezetonderwijs #lesgeven ⁠
Meer bekijken... Volg op Instagram
  • Privacyverklaring
  • Algemene voorwaarden
  • Contact

Auteursrecht © 2021 Blijven Leren. Alle rechten voorbehouden.

Deze website maakt gebruik van cookies. Meer informatie